足球执教目标,足球教学目的要求

作为一名职业的足球教练，他们对于整个足球比赛流程都会熟知，而且他们还必须要掌握15种足球游戏方法要领，只有这样才能使得自己教出来的球员更快地适应到足球比赛。当然，对于一些不太专业的足球教练，他们对于整个足球游戏方法也有不了解甚至是还没有完全掌握的。一、抢球游戏：

游戏目的：培养反应能力和抢球技术。

游戏方法：将学生分成两排，左右两臂间隔，站在中线两则10～15m处，在每两人中间的中线上放一个足球，当教师发出信号后，学生立即冲上抢球，首先拿到球者为胜。同时，可规定在听到信号后，先做一个前滚翻或其他动作，再冲上抢球。 游戏规则：每个学生应站在限制线后，听到信号后才可起跑，否则，判为失败。　　二、20m运球接力：

游戏目的：提高学生的运球技术及集体合作的能力。　　游戏方法：在场地上画两条相距20m的平行线，分别为起、折点线。将学生分为人数相等的2～4队，各队间距2m，在起点线外与各自的折点对应站立。准备，各队排头脚下持球。开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名队员，第二名队员按此方法做，依次类推。先完成规定轮次的队为胜。 游戏规则：

1、必须采用脚背外侧（或脚内侧、脚背内侧）运球技术运球，且每次运球均为左、右脚交替。

2、必须绕过折点小旗，返回时在起点线外交球。　　三、曲线运球接力比赛：

游戏目的：提高学生变换方向运球技能和集体配合能力。　　游戏方法：在场地上画两条相距30m的平行线，分别为起、折点。从起点线开始，每相距6m插一个标志杆，将学生分成人数相等的2～3个队，听到哨音后，各队的第一名队员向前运球，绕过标志杆回到起点线将球交给第二名队员，依次进行。先完成的队为胜。标志杆可根据学生的水平逐步增加。要求运球人必须绕过每个标志杆。

游戏规则：

1、接力队员必须等运球队员将球运到起始线上才可接球，不可到起始线前接球，如绕杆接力比赛，少绕一个杆则为失败或记一次犯规，犯规次数少者为胜。

2、运球队员按要求的脚法运球。可限定用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。　　四、踢射活动目标：

游戏目的：锻炼学生踢球的准确性。　　游戏方法：在场地上画一个直径为 15m的圆圈。将学生分为人数相等的2～3组。准备，一组分散站在围内，其他组在圆圈上等距面向内站立。开始，圆圈上学生用脚互相传球，寻机踢射圈内游戏者，被击中者出圈，在圈外做俯卧撑10次。直至把圈内游戏者全部击中，然后与圆圈上另一组交换位置，全部轮流一遍后游戏结束。 游戏规则：

1、踢球者不准踢射圈内游戏者胸部以上。

2、圈内人不准阻截，只能快速移。　　五、双足球赛：

游戏目的：提高学生快速奔跑的能力和集体配合的战术意识。

游戏方法：在足球场内。将学生分成人数相等的两队，分别站在各自的半场内。准备，每队在各自场区各持1球。开始，同时在中线处开2个球，分别向对方前场发动进攻，在规定的时间内，得分多的一队为胜。

游戏规则：

1、比赛无越位限制，其他执行足球规则。

2、如一球被对方断掉，则另一球继续比赛，如一方犯规，则两球均交对方，掷界外球。　　六、脚踢“排球”：

游戏目的：锻炼学生脚部控制球的能力。　　游戏方法：将学生分成5人一组的8个队，每4队在一块排球场地上。准备，每块场地上先上两队，在各自的半场内按位置站立。开始，一个队开球，用脚踢球的方法按排球的规则进行比赛。比赛采用一局五分制，先得5分且超出对方2分的一个队为胜。失败队即被淘汰，然后场外另一个队上场，与胜队继续比赛，依次类推。每队胜一局得2分，比赛进行10局，以得分多的一个队为胜。 游戏规则：

1、必须3次踢球过网。

2、凡失败的队，罚每人做原地颠球40次。　　七、曲线运球绕人跑：

游戏目的：发展学生的柔韧性和灵活性，提高他们快速跑弧线的能力。　　游戏方法：在场地一端画 1个直径15m的圆圈。全体学生面向内等距站立在圆圈的弧线上。准备，全体学生按1、2报数的方法，分为奇数、偶数两组。奇数组立于圈上不动，偶数组每人脚下1球。开始，持球者按逆时针方向依次绕过奇数组每人，做S形曲线运球。完成规定的圈数后，两组交换，偶数组站立于奇数组每人位置上，奇数组用偶数组的方法进行运球。练习结束以后，以完成练习使用时间短的一组为胜。　　游戏规则：

1、运球开始时开表，各组最后一人返回原位时停表。

2、如绕人跑中运球失误，应从失误处重新开始运球。　　八、防守运球：

游戏目的：提高学生运球时的控制球能力和防守中快速移动的能力。

游戏方法：在场地上画4个直径为 15m的圆圈。将学生分为人数相等的4组，每组分别站在自己的圈内。准备，各圈内每两人为一组，一人进攻，一人防守，进攻者脚下持球。 游戏开始：

1、各自内每个进攻者在圈内运球，防守者抢球，抢到1次得两分，且抢到球以后互相交换攻防位置，游戏继续进行。在规定的时间内，得分多者为胜。

2、将每个圈内的游戏者分为人数相等的甲、乙两组，每组互相运球、抢球，在规定的时间内，防守一方抢到次数多的一组为胜（甲、乙两组防守抢球机会相等）。

游戏规则：

1、抢球时可以使用合理冲撞技术和倒地铲球动作。

2、分组游戏时，只用1个球，各组可互相配合掩护抢球。

3、攻防双方均不准跑出圆圈以外。　　九、“猎人打老虎”：

游戏目的：提高学生的运球控制能力，发展奔跑能力和灵敏素质。

游戏方法：在场地上画一个20×20m的正方形游戏区，选出 2～3人为“猎人”。准备，“猎人’持球，其他游戏者“老虎”分散于场地内。开始“猎人”在场内运球，伺机用球踢中“老虎”，被击中的“老虎”退出游戏。并罚做俯卧撑10次。 游戏规则：

1、全体游戏者均不得跑出游戏区。

2、追击时，只准用球击对手的腿部。　　十、踢小足球门：

游戏目的：锻炼学生脚部的控球能力。

游戏方法：在场地上画 1个30×15m的长方形游戏区，再画 1条中线。在中线两侧等距用旗子标出2个球门。将学生分为人数相等的甲、乙两队，相对站立在各自场地的瑞线上。

游戏准备：双方游戏者每人着持1球。开始；双方可任意选射任意一个球门，在规定的时间内，以进球多的一队为胜。 游戏规则：

1、必须甲队踢完后，再换乙队踢，不准同时踢射。

2、只准用脚背正面和脚内侧的踢球方法进行。

3、一队踢球时，另一队积极供球。　　十一、球攻四门：

游戏目的：培养学生短距离传球的能力和攻守意识。

游戏方法：在场地上画一个边长为40m的正方形游戏区，在游戏区的4条边线中间各相距2m插2面小旗，组成4个球门。将学生分为人数相等的两队（人多时分为4队，设两个游戏区），分散站立于场地内。

游戏准备：各队守卫规定相邻的两个球门。

游戏开始：一方发球，利用快跑、短传等技术攻射对手球门。两队互相攻防。得分多的队为胜。　　游戏规则：

1、进攻一方可进攻规定的两个球门。可一个球门稍大一些，另一个球门稍小。进大门得分为1分，进小门得分2分。

2、双方均不设守门员。　　十二、巧妙传球：

游戏目的：提高学生传球的准确性，增强他们高度的责任感。

游戏方法：在场地上画一个直径为20m的圆圈，圈内不规则地插数面旗子。将学生分为人数相等的两队，两队交叉站在圈外，一对一等距站立。

游戏准备：各队一半人脚下持球，且记准与自己对应的同伴。开始，全体按逆时针方向绕圈跑动，并寻机会传球通过圆的直径，各队每2人顺利传球通过1决得1分。在规定的时间内，总分多的一队为胜。　游戏规则：

1、传球时必须从旗子中间穿过，不得碰倒旗子，如果碰倒旗子，由传球者负责竖起。

2、传球者不准进入圈内。

游戏提示：场内旗子的多少，应根据游戏者的实际水平而定。　　十三、脚踢低球：

游戏目的：锻炼学生脚下控制球的能力。

游戏方法：在场地上画一个20×15m的长方形的游戏区，两根木桩立于边线两侧，绳子拉于木桩上。将学生分为两队，每队10人（人多时可在多个游戏区内活动），分散立在各自的半场内。

游戏准备：发球一方持球。

游戏开始：将球从绳下踢向对方场区，踢入对方后场1次得1分，在规定的时间内，得分多的队为胜。　游戏规则：

1、双方可以在绳下来回踢球，但不准越过中线进入对方场区。

2、球从绳上越过或球碰绳均为失误，失误后由对方开球。　　十四、清场比赛：

游戏目的：锻炼学生脚下控制球的能力，培养他们的集体主义精神。

游戏方法：在场地上画一个50×30m的长方形的游戏区，在中线上距地2m高处设长绳一根。将学生分为人数相等的两队，每人1个足球，分别站立于各自半场内。

游戏开始：双方尽力将球从长绳下踢进对方的场区内。在规定的时间内看哪个半场内足球最少，少的一队为胜利。　游戏规则：

1、双方游戏者必须在各自半场内活动，不准进入对方的场区。

2、球必须从长绳下钻过，且不准飞向场外　　十五、守卫足球：

游戏目的：锻炼学生保护球的能力，发展他们的灵敏素质。

游戏方法：将学生分为人数相等的两队，分散站立于30×30m的足球场地内。

游戏准备：每人各持一球。

游戏开始：在场地内随意运球。每个游戏者要尽力保护自己的球，并寻机将对方队员的球踢出场外，踢出1球得1分。在规定的时间内，被对手踢出场外球少的一队为胜。　　游戏规则：

1、游戏者可踢出任何一对手的球，但不准推拉人。

2、失球者应立即出场退出比赛按逆时针方向绕场慢跑，直至游戏结束方可停止。 如果你是一个新入门的足球教练员，即使你以前曾在国家队踢过球，但不代表你也能熟练地掌握起这些足球游戏方法。当你掌握自己对于这些游戏足球规则处在一种模糊状态时，那这里所提到的15种方法是你目前必须要掌握的。从前锋到守门员，这里全都为每个新的足球教练或老师提出了这些掌握要点。

中班体育游戏：快乐的羊角球

活动目标：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。活动准备;准备羊角球四个。

活动过程：

一、开始部分教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。

二、基本部分1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。

三、结束部分教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在教师的引导下，学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。

中班体育游戏：快乐的羊角球